Задача кружка:

Научить ребят писать. Чтобы у них получались грамотные - с точки зрения стилистики, композиции, логичности повествования, интересные тексты. 

 Для этой цели: 

-будем анализировать произведения опытных писателей; 

-будем проходить теорию;

-будем делать упражнения. 

-и, конечно, будем писать, писать и писать. Понемногу, но на каждом занятии.

Структура уроков: 

-Разминка (упражнение или игра на отработку каких-то из пройденных тем);

-Новая теория и упражнения на нее;

-Упражнения на отработку уже пройденного материала

-Что-то пишем, обычно связанное с темой;

-Ну и в конце - небольшая игра: ребята выйдут с урока на позитиве.

Пример занятия: 

1. Разминка. 

Описать картину словами, которые начинаются на О (не считая союзов и предлогов). 

"Охотники Однажды Осенью Около Озера на Опушке Остановились Отдохнуть. Очень Откровенно Обсуждали Они Охоту. Один Ораторствовал, Описывая Облаву на Оленя. Отрок Откровенно Оторопел От Озвученных Опасностей. Однако Опытный Охотник Определенно Обсмеивал Обманщика". 

(Смогли узнать, о какой картине идёт речь?)

2.Затем поговорим  о самой большой проблеме нынешних авторов: любви к пустословию. Вспомним спартанцев, умевших говорить лаконично. Сами попробуем обойтись без лишних слов. Выполним упражнения. Например - такое:

Советский Союз. Разгар развитого социализма. Товарищ Петенька спешит отправить товарищу Машеньке телеграмму, рассказать о потрясающем событии, которое произошло с ним. Сказать что-то вроде:

"Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел. Был сильный мороз. Гляжу, поднимается медленно в гору лошадка, везущая хворосту воз".  Проблема лишь в том, что за телеграмму надо платить. Любое слово, кроме предлогов, стоит 10 копеек. Поэтому Петя хочет максимально  сократить текст. Но при этом полностью сохранить смысл. Что он сможет "выкинуть"? Какой будет минимальная стоимость телеграммы?

3. Письменно перескажите Красную шапочку как можно короче, но чтобы не пострадал смысл. Не должно быть ни одного лишнего слова. 

4. Перед ребятами несколько портретов. И набор эпитетов. Нужно соединить портреты и подходящие к ним описания.

5. Игра в отгадывание слов: ведущий даёт описание загаданного предмета, используя только прилагательные. Остальные пытаются отгадать.

План занятий: 

Небольшое пояснение.

В конце каждого блока проводится контрольно-обобщающее занятие плюс к указанным в плане. Так что каждый блок включает в себя 7 уроков. Кроме последнего, в котором их 5.

Всего же Полный Курс состоит из 54 занятий. 6 из них - авторская практика. Во время которой ученики с помощью учителя будут писать свой рассказ.

Блок 1 "Без ошибок" (6 занятий).

1.Чем хороший рассказ отличается от плохого;

2.Основные стилистические ошибки (3 урока); 

3.Сочетаемость слов в русском языке (2 урока);

Блок 2. "Слова, как стрелы - точно в цель" (6 занятий)

1.Синонимы (2 урока);

2.Как не писать лишних слов;

3.Эпитеты (3 урока);

Блок 3. "Акварель слов" (6 занятий)

1.Как писать интересные диалоги (3 урока);

2.Портрет (2 урока);

3.Описание (природы, предмета и пр.);

Блок 4. "Идём в обход" (6 занятий)

1.Стили речи;

2.Метафоры (2 урока);

3.Эзопов язык; 

4.Многоканальность восприятия - как использовать (2 урока);

Блок 5. "Растекаясь мыслию по древу"(6 занятий)

1.Сюжет;

2.Композиция (3 урока);

3.Построение сюжетных линий (2 урока);

Блок 6. "Я вам расскажу без утайки"(6 занятий)

1.Раскрытие персонажей - способы (3 урока);

2.Лирические отступления (2 урока);

3.Что такое "многоплановость повествования"; 

Блок 7. "Ради красного слова" (6 занятий) 

1. Авторский практикум (6 уроков)

Блок 8. "Увлекательная рутина" (4 занятия)

1.Заголовки;

2.Как писать аннотации;

3.Синопсис;

4.Как вычитывать текст.